Suite à la visite de Laurent Wauquiez, Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, à Angoulême le 26 janvier 2012, le SNJV (Syndicat National du Jeu Vidéo) vient d’annoncer la labellisation du master Jeux Vidéo et Média Interactifs (JVMI) de l’École Nationale du Jeu Vidéo et des Médias Interactifs (ENJMIN), co habilité avec l’université de La Rochelle. L’ENJMIN, institut du CNAM, est la première école à recevoir cette reconnaissance des entreprise pour la qualité de son enseignement.

La labellisation, une concrétisation du partenariat entre le mon de académique et les professionnels
Initiée en 2010 par le Syndicat National du Jeu Vidéo, la labellisation des formations vise à rapprocher les professionnels et les écoles répondant à leurs besoins et aux évolutions des marchés du jeu vidéo.
Le contact permanent entre le monde académique et les entreprises est une priorité pour que les étudiants puissent être confrontés pendant leurs études aux enjeux et spécificités de la production d’un jeu vidéo et arriver dans les équipes avec le bagage le plus riche et le plus adapté.
« Contrairement aux idées reçues, il ne suffit pas d’être passionné pour réussir dans le jeu vidéo, il faut du talent et une solide formation. Il existe en France plus de 50 formations à nos métiers, le choix d’une formation qui assure aux étudiants un cursus en adéquation avec les besoins des entreprises et les évolutions de nos marchés est donc déterminant pour travailler dans le secteur » indique Nicolas Gaume, Président du SNJV.

Labellisation de l’ENJMIN, la reconnaissance d’une collaboration constante avec les professionnels
La labellisation, attribuée pour 2 ans, a consisté dans une démarche en plusieurs étapes au cours desquelles les méthodes d’enseignement, les matières étudiées, les profils enseignants, mais aussi l’environnement et les conditions d’apprentissage ont été analysés et confrontés aux témoignages d’entreprise et d’étudiants.
« La labellisation par le SNJV est une façon de concrétiser une collaboration constante entre l’ENJMIN et les professionnels du jeu vidéo, qui va de la participation aux cours jusqu’au montage en commun de grands projets de recherche. Par ailleurs, la labellisation aidera les futurs étudiants à sélectionner les formations offrant une qualité d’enseignement évaluée par les professionnels » explique Stéphane Natkin, directeur de l’école.


Le jeu vidéo, une industrie de talents et de savoir-faire
Avec plus de 250 entreprises qui emploient 5 000 collaborateurs et mobilisent de très nombreux emplois indirects, l’industrie du jeu vidéo est un secteur où les compétences des collaborateurs jouent un rôle central. L’enjeu des professionnels est plus que jamais de disposer des meilleurs compétences en interne pour concevoir les productions qui sauront ensuite affronter la féroce concurrence des productions internationales.
« Il n’y a de richesse que d’hommes. Nos entreprises se livrent une véritable course aux talents dans les métiers artistiques et techniques. Le niveau des formations qui mettent sur le marché du travail nos futurs collaborateurs est un enjeu de premier ordre » souligne Nicolas Gaume, Président du SNJV. « Nous souhaitons, à travers cette labellisation, créer le réseau des écoles du jeu vidéo qui réunira à termes les formations qui répondront aux exigences du secteur et aux évolutions des marchés. »

Avec le succès grandissant des “Serious Games” pour des thématiques de plus en plus variées, nombreux sont les créateurs à s’interroger sur la manière de créer de tels “jeux vidéo à vocation utilitaire”. Une thèse en informatique vient justement d’être soutenue sur ce sujet à l’Université de Toulouse. Intitulée “Serious Game Design : considérations théoriques et techniques sur la création de jeux vidéo à vocation utilitaire”, cette thèse cherche à répondre à une question : comment faciliter la création de Serious Games ?

Pour cela, nous nous intéressons aux méthodologies et outils utilisés pour la création de jeux vidéo de divertissement, et nous analysons comment ils peuvent être employés pour faciliter la création de Serious Games. Parmi les nombreux outils étudiés, nous retrouvons des outils “théoriques”, qui vont de simples “série d’étapes à suivre” pour créer un Serious Game à des langages schématiques permettant de modéliser une structure ludique. Cette thèse présente ainsi une sélection d’outils issus d’une quarantaine d’ouvrages traitant de “Game Design”. Ces outils “théoriques” sont complétés par un volet “technique”, en la forme de nombreux logiciels permettant à des créateurs qui ne possèdent aucune compétence particulière en programmation informatique de créer des jeux vidéo : les usines à jeux.

Tous ces outils permettent tout d’abord de faciliter le travail des professionnels du Serious Game. Par exemple, notre analyse détaillée des spécificités de la conception de Serious Game pourra aider un concepteur professionnel à imaginer un système de jeu qui incorpore une thématique sérieuse. Ensuite, grâce à des usines à jeux, ce même concepteur pourra facilement prototyper ces idées sans avoir besoin de “déranger” un programmeur.

Mais ces outils et méthodologies n’ont pas uniquement vocation à simplifier le travail des professionnels de l’industrie. En facilitant la création de Serious Games, ils la mettent à la portée des “novices” en matière de création vidéoludique. Par exemple, nous avons utilisé ces outils pour mettre en place des cours dans lesquels les apprenants doivent réaliser un Serious Games. En jouant sur la variété des outils disponibles, il est tout à fait possible de proposer de tels cours à des étudiants d’université comme à des élèves d’école primaire. La force du Serious Games étant que, pour réaliser un jeu sur une thématique proposée par l’enseignant, l’apprenant doit auparavant enrichir ses propres connaissances sur cette thématique. La création de Serious Game est donc un support des plus pertinents pour la mise en place d’activités de type “pédagogie active”.

Au final, que vous soyez Game Designer, concepteur de Serious Game, enseignant ou tout simplement curieux de la manière dont on crée des Serious Games, il devrait y avoir un moins chapitre de cette thèse qui s’adresse à vous !

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Bonne lecture !

Comme chaque année, un jury composé d’experts indépendants et de professionnels a réalisé une remise de trophée au salon Serious Game Expo qui vient de se dérouler les 21 et 22 novembre 2011. Cette année, le prix du meilleur Serious Game de l’année a été décerné à KTM Advance et à Suez Environnement pour le projet Suez Ambassador.

Ambassador permet de communiquer aux nouveaux entrants dans l’entreprise les métiers, l’organisation et les enjeux du Groupe afin de développer leur fierté d’appartenir à Suez Environnement. Ainsi chacun saura se situer dans le Groupe, trouver l’information et devenir un Ambassadeur par la promotion des messages forts du Groupe.
De type builder, Suez Ambassador est un jeux sérieux basé sur le document Corporate “4 priorités - 12 engagements”. Après avoir créé son avatar, l’apprenant découvre ses objectifs de missions et comprend l’importance des métiers et des enjeux de Suez Environnement : les cycles de l’eau et des déchets ainsi que les innovations qui permettent de développer de nouveaux services.