iLumens en partenariat avec Dassault Systèmes annonce le lancement d’une expérience 3D réaliste baptisée « Staying Alive ». Sur le site www.stayingalive.fr, les professionnels de santé et le grand public peuvent apprendre les comportements et les gestes adaptés qui peuvent sauver la vie de personnes victimes d’un arrêt cardiaque.

A travers ce projet, Dassault Systèmes apporte son soutien à une grande cause nationale de santé publique (les attaques cardiaques) en explorant de nouvelles possibilités pour ses solutions. Dans un monde virtuel en 3D, tout le monde peut se former à certains gestes et apprendre à les réaliser correctement. Les professionnels de santé et le grand public peuvent ainsi visualiser et s’exercer à administrer les premiers secours dans un environnement 3D collaboratif, sur Internet. Les utilisateurs peuvent évaluer leurs résultats et même s’entraîner avec des amis, grâce à une application Facebook. Cette solution a pour but de contribuer à la réduction du nombre de décès liés aux accidents cardiaques, faisant chaque année plus de 40 000 victimes en France et plus de 250 000 aux Etats-Unis.

« Ces applications virtuelles 3D réalistes vont plus loin que les serious games. Tout le monde peut apprendre par la pratique, et ainsi, mieux retenir les informations », déclare Alexandre Mignon, professeur d’anesthésiologie et de soins intensifs, Directeur du projet iLumens, AP-HP. « Staying Alive est la première initiative médicale du genre. Son objectif est de bénéficier d’une formation optimale en exécutant autant de fois que possible les bons gestes, avant de les pratiquer sur un vrai patient. Ce projet, basé sur une expérience réaliste, permet à tous de connaître les réflexes à adopter après avoir appelé les premiers secours. »
« Nous pensons que les mondes virtuels peuvent contribuer à améliorer le monde réel dans lequel nous vivons », ajoute Frédéric Vacher, Directeur Content & Media Strategy Marketing, Dassault Systèmes. « Nous mettons à la disposition des professionnels de santé des technologies aujourd’hui indispensables dans de nombreux autres secteurs. Avec cette nouvelle expérience innovante et réaliste, nous ouvrons la voie à de nouveaux types d’usages pour la simulation en 3D ciblant de nouveaux publics. »
Une série d’expériences médicales baptisée MEDUSIMS, pour Medicin Education Simulation, sera lancée prochainement selon la même démarche. Staying Alive a reçu le soutien scientifique de la SFAR (Société Française d’Anesthésie et de Réanimation) et du CFRC (Conseil Français de Réanimation Cardio-pulmonaire). Cette expérience développée avec 3DVIA Studio de Dassault Systèmes est disponible sur les sites www.stayingalive.fr et www.3dvia.com.

À propos d’iLumens
iLumens est un Laboratoire Universitaire Médical d’Enseignement basé sur les technologies Numériques et de Simulation, multidisciplinaire, ciblant les formations médicales initiale, spécialisée et continue, et développé à l’initiative de l’Université Paris Descartes et de sa faculté de Médecine.

À propos de l’Université Paris Descartes
Avec ses 9 Unités de Formation et de Recherche (UFR) et son IUT, l’Université Paris Descartes couvre l’ensemble des connaissances en sciences de l’homme et de la santé. Seule université francilienne réunissant médecine, pharmacie et dentaire, son pôle santé est reconnu en Europe et dans le monde entier pour la qualité de ses formations et l’excellence de sa recherche.

À propos de Dassault Systèmes
Leader mondial des solutions 3D et de gestion du cycle de vie des produits (Product Lifecycle Management ou PLM), Dassault Systèmes apporte de la valeur ajoutée à 130 000 clients, répartis dans 80 pays. Pionnier du marché du logiciel en 3D depuis 1981, Dassault Systèmes développe et commercialise des logiciels d’application PLM et des services qui anticipent les processus industriels de demain et offrent une vision 3D de l’ensemble du cycle de vie d’un produit, de sa conception à sa maintenance. L’offre de Dassault Systèmes se compose de CATIA pour la conception virtuelle de produits, SolidWorks pour la conception mécanique en 3D, DELMIA pour la production virtuelle, SIMULIA pour la simulation et les tests virtuels, ENOVIA pour la gestion collaborative et globale du cycle de vie et 3DVIA pour des expériences 3D vécues en-ligne comme dans la vie réelle. Pour plus d’informations : http://www.3ds.com/fr
CATIA, DELMIA, ENOVIA, EXALEAD, SIMULIA, SolidWorks et 3DVIA sont des marques déposées de Dassault Systèmes ou de ses filiales aux USA et/ou dans d’autres pays.

Entreprendre : le jeu ! vous permet de prendre les commandes d’une entreprise de jouet. Décisions stratégiques, situation économique, concurrence, nouveaux challenges seront désormais vos soucis permanent !
« Le concept du jeu consiste à mettre le joueur dans la peau d’un PDG d’une entreprise de jouet « Ludo et Compagnie » et de lui faire prendre la barre de son entreprise depuis sa création jusqu’à son développement à l’étranger. » explique Sophie Richard-Lanneyrie, Créatrice du jeu, de la Game Play et de la scénarisation et auteur du contenu.
Il s’adresse aux étudiants des écoles de commerce, Universités et Business Schools, les services de formation des entreprise, les futurs créateurs d’entreprises ainsi que les entreprises d’aide à la création d’entreprise.
Le jeu est conçu à partir de la plate-forme e-learning des Éditions du Génie des Glaciers et est diffusé par Le Génie des Glaciers.

Entreprendre : le jeu ! a comme gros avantage d’être programmable et d’être modifié dans son contenu, c’est à dire qu’un professeur peut l’adapter en fonction de son cours comme nous l’explique Rémi Martin, PDG de Dynamisoft et Responsable du développement informatique :
« On propose aux professeurs, un jeu complet et fonctionnel. Mais le plus du jeu c’est que le professeur peut, s’il le souhaite avoir complètement la main dessus. Il peut le reparamètrer à sa guise. Ainsi, il peut faire un cours complètement personnalisé. D’autres versions sont prévus. Une extension sur mobile est aussi en cours de préparation. »
Pour essayer, c’est ici

En complément du rapport de l’European Schoolnet sur l’état des lieux de l’usage pédagogique des jeux vidéo, voici une initiative basée sur un jeu qu’on ne présente plus : World of Warcraft.

Au départ, il s’agit d’un projet lancé par les pédagogues Lucas Gillispie et Peggy Sheehy, tous deux spécialistes des univers virtuels. Face au succès rencontré par World of Warcraft, ils ont imaginé l’utiliser comme support d’apprentissage scolaire, notamment pour les calculs mathématiques (basé sur le système de combat), pour l’écriture (d’après le système de quêtes) ou encore l’expression artistique (par les machinimas). Ils ont également lancé un wiki destiné à partager les idées de chacun sur l’utilisation de ce jeu dans le cadre scolaire.

Est-ce signe qu’un jour, une des épreuves du Baccalauréat consistera à terminer l’antre d’Onyxia ?