Réalité virtuelle, simulation, jeux sérieux… Depuis 30 ans, les technologies de l’information et de la communication (TIC) ont tenté - difficilement - de jouer le rôle de “Cheval de Troie” de l’innovation pédagogique et de créer de nouvelles façons d’apprendre.
À l’ère du Web, il semble que les esprits et les techniques soient mûrs. L’essor actuel de la simulation, de la réalité virtuelle, de la 3D, des jeux sérieux et même des rabots pédagogiques permettent de repenser le théâtre de la formation en modifiant son espace-temps, le rapport du réel au virtuel, la place du corps et du geste.
Ces évolutions ouvrent des perspectives d’apprentissage tout au long de la vie plus concrètes, ludiques et efficaces.Qui plus est, avec l’essor du parc de consoles de jeux vidéo, le coût de ces technologies est aujourd’hui abordable.
Dans cette profusion “complexe” les professionnels de la formation manquent toutefois d’informations sur ces outils… en ont peur aussi, ou ne savant pas toujours quoi en faire : quelle place leur donner, quelle plus-value apportent-ils… ?
Cette journée, première d’une série sur ces sujets, vise à clarifier les représentations - “de quoi parle-t’on ?” - et dégager les enjeux et perspectives tant au niveau technique, pédagogique qu’en terme d’évolution des offres de services des organismes de formation.
Cette manifestation, la première d’une probable longue série, se déroulera le 10 mars 2011 de 10 heures à 17 heures à l’Agora du Carrefour Numérique à la Cité des Sciences - Paris - métro Porte de la Vilette.
Toutes les informations sur le site.

Pour sa 1^ère édition, qui se déroulera les 8 et 9 juin au Havre à la Chambre de Commerce et d’Industrie, SEAGITAL 2011 (« Sea » pour mer et « Gital » pour digital) a choisi de faire découvrir les applications de simulation dans les activités maritimes. Thème transversal, la simulation concerne l’ensemble des champs d’activité liés au monde maritime, tant dans le domaine de la performance que de la sécurité des professionnels de la mer avec les technologies du numérique les plus avancées : simulation 2D, 3D, technologies immersives, réalité virtuelle, réalité augmentée, serious games…
La MARÉTIQUE, du latin « Mare » pour la mer et « Tique » qui symbolise ici les nouvelles technologies, est une nouvelle discipline qui a pour objectif de faire se rencontrer les acteurs du maritime et du fluvial, les scientifiques et les offreurs des technologies numériques, le numérique étant un formidable bras de levier d’efficacité, d’optimisation et de sécurité. Elle élargit ainsi le spectre des technologies numériques à l’ensemble des activités maritimes, ouvrant de multiples champs d’applications et une voie inédite pour la recherche et l’innovation. La MARÉTIQUE ouvre des horizons aussi variés et infinis que ceux qu’offrent les océans de notre planète. Renseignement et inscription sur le site.

Depuis 30 ans, les technologies de l’information et de la communication ont tenté  -difficilement-  de jouer  le  rôle  de  « cheval de Troie » de l’innovation pédagogique et de créer de nouvelles façons d’apprendre.

A l’ère du Web, il semble que les esprits et les techniques soient mûrs. L’essor actuel de la simulation, de la réalité virtuelle, de la 3D, des jeux sérieux, et même des robots pédagogiques permettent de repenser le théâtre de la formation en modifiant son espace-temps, le rapport du réel au virtuel, la place du corps et du geste.

Ces évolutions ouvrent des perspectives d’apprentissages tout au long de la vie plus concrètes, ludiques et efficaces. Qui plus est, avec l’essor du parc de consoles de jeux vidéo le coût de ces technologies est aujourd’hui abordable.

Cette journée, première d’une série sur ces sujets, vise à clarifier les représentations et dégager les enjeux et perspectives tant au niveau technique, pédagogique qu’en terme d’évolution des offres de services des organismes de formation.

Le jeudi 10 mars 2011 de 10h à 17h à l’Agora du Carrefour numérique Cité des Sciences et de l’Industrie, 30, avenue Corentin Cariou, 75019 PARIS
Métro Porte de la Villette

Programme (pdf) à télécharger : http://www.fffod.org/media/20110310-prog.pdf