Voici un article très intéressant écrit par Hovig Ter Minassian et Samuel Rufat publié sur Cybergeo (revue européenne de géographie) dans lequel les auteurs s’interrogent sur les apports et limites du jeu vidéo “commercial” pour le géographe.

Résumé/Abstract: Après les jeux de société, les jeux vidéo sont adaptés, utilisés pour l’enseignement et la formation continue. L’analyse de deux séries de jeux, Sim City et Civilization, montre que les jeux vidéo disponibles dans le commerce ont un triple intérêt pour le géographe, en tant qu’objets géographiques, outils pédagogiques et de modélisation. Mais si les jeux vidéo se présentent comme de puissants outils, les représentations des concepteurs et des joueurs qu’ils véhiculent poussent à s’interroger sur leurs limites. Les jeux vidéo apparaissent alors à la fois comme un nouveau champ de recherche qui reste à explorer et l’occasion pour les géographes de réfléchir sur la manière d’améliorer un outil attractif et puissant.

Référence: Hovig Ter Minassian et Samuel Rufat, « Et si les jeux vidéo servaient à comprendre la géographie ? », Cybergeo, Science et Toile, article 418, mis en ligne le 27 mars 2008, modifié le 16 avril 2008. URL : http://www.cybergeo.eu/index17502.html. Consulté le 08 mai 2008.

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