Voici une nouvelle sélection d’articles lus sur le web et en prime, le dossier documentaire réalisé à l’occasion d’Educatice par le Centre de ressources multimédias de la SDTICE, à la demande de Guy Menant, inspecteur général de l’Education nationale.

>> Dossier documentaire sur les ‘Jeux sérieux’ et autres jeux vidéos - (pdf)

• Les universités enseignent le processus par le jeu

L’Atelier groupe BNP Paribas - 28/11/2007

Le serious game Innov8 permet aux élèves d’apprendre en jouant à développer leurs compétences en gestion des processus métiers. L’université de l’Arizona va le tester auprès des étudiants de son école de Management. L’école de Management de l’université de l’Arizona intègre le jeu vidéo à son programme d’enseignement…

• L’université Coventry crée un environnement d’apprentissage mobile unique dans son institut de jeu réputé

Cisco System - 28/11/2007

L’université Coventry en Grande-Bretagne a collaboré avec Cisco(R) (NASDAQ: CSCO) et Giunti Labs pour créer un environnement d’apprentissage hautement innovant qui mélange les technologies mondiales d’apprentissage mobile et virtuel…

• Science et jeu, le meilleur des mondes

Agence Science-Presse -26/11/2007

Quelles relations entretiennent la science et le jeu vidéo ? Si jusqu’à récemment, leur qualité scientifique n’était pas la préoccupation principale des producteurs — divertissement oblige – elle devient centrale pour le secteur des « jeux sérieux », les serious game, véritable passerelle entre industriels et laboratoires de recherches…

Bonne lecture…

…et pour faire écho à l’atelier d’échanges intitulé: “TICE et “jeux sérieux” pour l’enseignement : des outils pédagogiques numériques du futur? Pour quels usages ?” qui s’est tenu à Paris la semaine dernière dans le cadre d’Educatice…

Simon Egenfeld-Nielsen est assistant professeur à l’IT-University de Copenhague et dirige des recherches sur les Serious Games. Depuis les années 90, Simon Egenfeld-Nielsen mène des études sur la perspective éducative des jeux vidéo. Il est membre fondateur du Centre de recherche sur les jeux vidéo de Copenhague et de la société Serious Games Interactive (producteur de Global Conflicts).

Dans un article publié en 2006 intitulé : “Overview of research on the educational use of video games», Simon Egenfeld-Nielsen dresse un état de l’art des recherches menées autour de l’utilisation pédagogique des jeux vidéo.

Cet article propose une analyse des forces et faiblesses de l’utilisation pédagogique du jeu vidéo en fonction de l’approche théorique de l’apprentissage adoptée dans la conception du jeu. Les approches étudiées sont l’approche comportementaliste, cognitiviste, constructiviste et l’approche socio-culturelle. 5 points clés émergents sont ensuite examinés:

• apprendre/jouer

• liberté/contrôle

• apprentissage par répétition/micromondes

• transmission/construction

• intervention/non-intervention (de l’enseignant)

L’article s’appuie sur de nombreux exemples de jeux vidéo. Parmi eux, citons: Math Blaster, Pajama Sam, Castle of Dr. Brain, SimCity, Civilization, Oregon Trail, Logical Journey of the Zoombinis, Phoenix Quest, Global Conflicts: Palestine, Math Missions Grades 3-5: The Amazing Arcade Adventure, Packy & Marlon, Bronckie the Bronchiasaurus, Super Tangrams, Counter-strike, Phoenix Quest, Logo, My Make Believe Castle, Europa Universalis II, Age of Empire, Where in the World is Carmen San Diego, A Force More Powerful, The Calm and the Storm…

>> Télécharger l’article “Overview of research on the educational use of video games” (PDF).

« Anatomie du massif facial » est une application présentant de manière schématique et géométrique dans un environnement tridimensionnel l’agencement des différents os constitutifs du massif facial humain. Cet outil permet à l’utilisateur une navigation spatiale en temps réel alors que le puzzle du massif facial se constitue sous ses yeux.

Destinée aux étudiants en médecine, « Anatomie du massif facial » a été mise au point par le docteur Marc Legeais, Radiologue, en étroite collaboration avec les développeurs et les infographistes de la société nantaise Succubus Interactive.

Après 4 ans d’utilisation, Marc Legeais revient sur les motivations et les apports d’une telle expérience.

Quelles ont été vos motivations pour créer cette application ?

« Lors des enseignements de spécialité de radiologie, l’un des professeurs nous a présenté un topo utilisant une représentation schématisée des os du massif facial. La schématisation permet une meilleure compréhension dans l’espace de ces différents éléments. Sa présentation reprenait les schémas contenus dans un excellent livre réalisé par le Pr Jean-Jacques Santini dans les années 70. Toutefois il s’agissait de dessins statiques et lors du cours tout cela passait très rapidement. J’ai donc pris contact avec le Pr Jean-Jacques Santini qui m’a autorisé à utiliser ses schémas ainsi qu’avec la société nantaise Succubus interactive qui travaillait déjà dans le domaine des Serious Games. En collaboration étroite, nous avons réalisé cette présentation 3D. Nous avons obtenu un beau succès lors des journées françaises de radiologie et nous avons été lauréats du prix Philips attribué parmi plusieurs dizaines de projets radiologiques. »

Quels sont les apports de ce type d’application pour les enseignants et les étudiants ?

« Concernant les apports pour les étudiants, ils sont évidents: pouvoir faire tourner en 3D les différents composants du massif facial et s’imprégner au plus près de leur disposition. La schématisation présente l’intérêt de rendre les choses plus facilement appréhendables. Cette vision les préparent par ailleurs à l’utilisation des données radiologiques également en 3D lors de leur activité médicale.

Pour l’enseignement, c’est un vecteur moderne, ludique qui capte l’attention des étudiants et rend accessible à la majorité une organisation spatiale complexe.

Cette présentation n’a malheureusement jamais été distribuée sur une grande échelle aux étudiants de première année de médecine qui apprennent l’anatomie du massif facial. Seuls les étudiants de ma faculté de médecine à Tours se la transmettent sur des clés USB tous les ans de promo en promo et je suis souvent sollicité pour la refournir aux nouveaux arrivants… »

>> Vous pouvez télécharger gratuitement « Anatomie du massif facial » en visitant le site Succubus Interactive ou en le téléchargeant ici.